为纵深推进教育数字化转型，深化医学教育综合改革，打通人工智能技术融入基础医学课堂、实训、学情培育全链条，创新趣味互动教学模式，全面提升医学人才培养质效，7月16日，基础医学院于A304会议室举办“智启医思・AI全链赋能”趣味互动式教学创新大赛。全院专任教师、各教学团队踊跃参赛，以赛促教、以赛促创、以赛促学，掀起数字化医学教学创新热潮。

本次大赛紧扣“AI 赋能教学、趣味激活课堂、创新提质育人”核心主线，贴合解剖学、生理学、病理学、生物化学等基础医学核心课程教学特点，直击理论抽象、知识点琐碎、实训理解难度大等教学痛点，引导教师运用人工智能工具重构教学设计、丰富课堂互动、完善育人路径，围绕情景化授课、沉浸式实训、个性化答疑、精准学情研判、趣味课堂互动等场景开展实践探索，着力构建“技术赋能、趣味互动、精准育人、高效提质”的新型基础医学教学模式。

赛事流程规范完整，分教学设计汇报、AI 教学成果实操演示、模拟课堂互动、创新思路答辩四大环节。各参赛团队结合课程特色与当代医学生学习规律，充分展现多元化 AI 教学应用成果：解剖学教研室运用AI三维建模，将人体复杂组织结构立体可视化，化解理论学习难点；化学教研室依托AI智能交互平台，设计趣味问答、临床情景推演、典型案例模拟等互动模块，充分调动学生课堂主动性；生物化学与分子生物学教研室借助AI学情分析系统，精准锁定学生知识短板，定制个性化学习方案，落地因材施教。

区别于传统教学赛事，本次活动核心特色为AI全链条赋能与趣味课堂深度融合，兼顾技术创新性、课堂实用性与教学趣味性，所有参赛成果均立足一线教学实景，杜绝形式化创新，聚焦破解基础医学教学现实难题，产出一批可落地、可复制、可推广的数字化教学范例，为学院医学教育数字化改革提供优质实践样本。

赛后，谢永生副院长对各参赛队伍作品逐一复盘点评，明确各组教学创新亮点与优化方向。苗莹莹书记指出，基础医学是医学人才培养的根基，推动人工智能与基础教学深度融合，是新时代医学教育改革发展的必然方向。本次大赛搭建起教学比拼、经验交流、成果展示的优质平台，充分激活全院教师数字化教学创新动能，有效突破传统授课模式桎梏。

基础医学院将以本次大赛为抓手，持续深耕教育数字化建设，常态化开展AI教学创新实践，广泛推广本次赛事优质趣味教学成果，引导全院教师主动运用数字教育新技术，持续迭代教学模式、丰富课堂载体、夯实教学质量，全力打造智能化、趣味化、精准化的基础医学育人体系，为培育高素质、创新型、复合型医学人才夯实教学根基。（文 / 图 张米帅）